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托福寫作歷年備考建議

2019-06-26 14:43     供稿單位: 新航道    

出國英語考試有哪些 雅思6.5是什么水平 雅思閱讀評分標準 托福閱讀評分標準 雅思和托福的區別

  1. 應對以“學習類”、“生活類”為主的話題分布,階段性目標的考生可以采取不同的戰略。目標為 26 分以內的考生,可以著重練習以上兩類話題,每類練習 5 篇即可。在寫的時候,一定要從自己的學習和生活中取材,也不用寫難了,能把事情說明白就可以了。想要沖擊 26+ 的同學,可以稍加多練習“媒體類”、“政治類”、“環境類”等冷門話題。平時還可以多關注一下時事,瀏覽英語新聞,確保在編例子的時候能夠做到“makesense”。

  2. 在題型方面,考生必須準確掌握每種題型的寫法,特別是熱度增長最快的兩種題型:“三選一”和“絕對表述型”。注意,在處理“三選一”時,如果 A、B、C 里選了 A,在說A 的兩個優點時,一定要想一想,這樣的優點是不是 B 和 C 也具備。如果是的話,必須得馬上推到重寫,不然就是跑題。另外,在解“絕對表述類”時,最好不要持支持的態度,因為“絕對”這個概念在邏輯上不成立的,在 350 詞的篇幅里,無論你如何論述,也論證不出“最”;而大部分此類考生都以跑題收場。還有,由于以上兩類題比較新,所以最好還是詳細展開 5篇文章。在練習時,還可以總結自己最常用的例子。在去年 10 月 22 日的獨立寫作中,ETS開始用斜體字在考試要求中標注,“Do not use memorized examples.”所以,只有平常多寫、多練,例子才能得心應手。當然,如果例子能夠取材于自身,運用起來也會更加順手。

  3. 面對高頻的舊題浮現,考生可以關注新航道公眾號的回憶版真題和解析。多刷一些真題,不用練的太細,題目看懂,稍微想兩三個分論點即可。題庫定在近三年即可,優先順序為 2016 年、2015 年、2014 年。如果僥幸猜中,此舉可以幫助學生在考場上節省出很多時間。這也可以避免學生因粗心或理解能力有限,而出現審題不清、跑題等問題。此外值得注意的是,格式問題。由于機器人判卷是近幾年的大勢所趨,所以文章的關聯詞、序數詞使用尤為重要。文章“連貫性”的體現將能高效的助你討好機器人考官;無論是“機器”還是“人”,關聯詞的正確使用,都能使他們更容易讀懂你的文章。段與段之間,記得使用:

  To start with,In addition,All in all 等。句與句之間,如果同向,記得使用 And,Also,What is more;如果轉向,記得使用 However,Nevertheless,Nonetheless。因為機器人考官需要識別這些關鍵詞,自然人考官也喜歡這一套,在內容達標的基礎上,更容易獲得高分。

  綜合寫作

  一、考情分析

  趨勢一:考古類文章占比上升

  在去年考過的 46 篇文章中,按話題出現的頻次排序:最常見的是生物學(16 篇)、考古學(15 篇)、生態學(9 篇);剩余的為天文學(2 篇)、經濟學(2 篇)、醫學(1 篇)、歷史學(1 篇)。其中,增幅最大的是考古學,較去年增加了 4 篇,躍升第二常見話題。與此同時,“經濟學”類話題熱度下滑,減少了 2 篇。

  趨勢二:老題復現率更高

  過去一年中,46 篇被考察的文章中,真題只占 8 篇,余下皆為舊題復現。其中,7 篇來自 2016 年,9 篇來自 2015 年,12 篇來自 2014 年。特別是在 12 月 9 日考察的一道經典老題,“Carolina Bays 的形成”,曾三度出現:2013 年 1 月 13 日、2015 年 6 月 27 日、2016 年11 月 5 日。不過,在 11 月的 4 日、11 日、12 日,ETS 連續放出了三道新題,這相當罕見。

  趨勢三:“閱讀”與“聽力”關系的復雜化

  一直以來,“閱讀觀點”與“聽力觀點”雖然唱反調,但也算是涇渭分明。具體來說,閱讀一般采取立論體,即給出三個觀點;而聽力采用駁論體,也是三個觀點,依次對閱讀的觀點做出批駁。但在去年的綜合寫作中,出現過 3 道題目,其“閱讀”和“聽力”的關系出現變化。也就是說,閱讀觀點上來就是駁論,而聽力觀點再對駁論進行駁斥。比如,在 10 月 29 日出現的“罐頭食物導致富蘭克林水手中毒”一文中,聽力對否定進行否定,一時間讓不少考生如墜萬丈云霧。


  二、2018 年考試預測

  就話題分布來看,2018 年將以“生物學”、“生態學”話題為主。這主要是因為,生物類的文章更容易被考生理解,考生表達起來也更加方便。比如,生物類文章主要是介紹動物的習性,而生態學則通常會聊如何保護瀕危動物。另外,考古類文章的篇數將會回落,且經濟類話題有望在 2018 年里出現上升。

  從舊題浮現的規律來看,綜合寫作在 2018 年中,將仍以舊題為主。其主要原因與獨立寫作一樣:判卷成本太高。另外,新題的造價也遠遠高于獨立寫作,加上 debug 耗時太長。

  所以,綜合寫作的新題更新速度將遠遠低于獨立寫作。不過,舊題隔年浮現的概率還是不如獨立寫作。

  “聽力”與“閱讀”的復雜化關系,仍然將在綜合寫作中得到體現,不過頻次不會上升。其主要原因是,綜合寫作仍以考察學生寫作能力為主。“聽閱關系”復雜化,會使一批寫作基礎不錯的學生崩盤;也就是說,無法充分準確的對學生的綜合寫作能力進行分層。不過話說回來,應付此類題目時,只用在腦中多轉一次即可。負負得正,對否定進行否定,也就是對原觀點的支持。繞完這個彎,我們會發現其解答方法,與常規解法并無二致。


  三、備考建議

  1. 對于設定在 26 分且備考時間有限的同學來說,可以優先集中練習“生物類”、“生態類”和“考古類”的文章。了解這三類高頻話題的敘述風格、熟悉教授的反駁套路,當考生做到了這些以后,在考場上碰到原題或者非常類似的題目,都會感覺士氣大振。另一方面,對于那些目標分高于 26 且備考時間充裕的同學來說,首先應該掌握完所有話題類型,其次更要穩打穩扎、步步為營。閱讀能力、聽力能力和寫作能力都不可有絲毫怠慢。

  2. 閱讀能力的提升。掌握好綜合寫作的閱讀方法論,主要是閱讀筆記的掌握。要做到能準確的定位文章主旨句和中間段主旨句。另外,還要快速抓住這些句子的主干、新實詞。在有余力的情況下,最好能把例子都讀懂。

  3. 聽力能力的提升。一方面,考生應盡可能熟悉教授的反駁套路,對關鍵句、關鍵詞、特別是新實詞訓練出足夠的敏感度。另一方面,考生還得夯實單詞基礎,做到聽力詞匯能在0.5 秒反應出來,只有這樣,考生才能完整而準確的捕捉聽力細節,突破 26 分的玄關。

  4. 寫作能力的提升。首先,不建議過度使用模板。模板做到能幫你捋順思路、知道“什么時候寫什么”即可;寫的太多、太花哨,也是一分都不會加。其次,可以拿 TPO 40 以后的套題來練習,其論證套路與真題高度一致。可以通過串寫這些文章,盡可能總結出自己用得順手的詞匯和句型。比如,6 個“認為”在轉述聽力和閱讀觀點時一定會用到。想想如何把這六個詞拼對用準,比動輒 50 字的模板要有用得多。最后,造句和打字速度要盡可能快,最好能在最后勻出 3-5 分鐘來檢查拼寫語法錯誤。當要點、細節、關系全部準確捕捉,加上語言錯誤控制在 5 處以內,綜合寫作的 good 對你來說,便如探囊取物。


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責編:梁曦丹
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