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2019新航道青春校園行拉開帷幕:00后,我們來了!
2019-04-15 17:14   作者:新航道   閱讀量:

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  4月11日晚18:30-20:00,在全國大學生“一帶一路”協同發展行動中心和對外經濟貿易大學團委的精心組織、支持下,新航道國際教育集團首席人力資源官楊明老師走進對外經濟貿易大學,為到場近400名貿大的學子進行了一場“00后如何規劃你的4年大學生活”大型公益講座。新航道集團公關媒體部總監李純老師和新航道北京學校副校長李景華老師也出席了此次活動。


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新航道國際教育集團首席人力資源官楊明老師


  楊明老師親臨現場為學子們解惑,給他們上了一堂別開生面的職業規劃指導課,現場干貨不斷、生動有料,楊明老師真摯實用的分享和幽默親切的風格,讓同學們在歡樂的氣氛中收獲滿滿。

  講座伊始,楊明老師給大家分享了一組來自《2018年中國本科生就業報告》的數據:


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  這些真實數據,體現了現如今應屆本科畢業生的就業情況,也反映出了一些當代大學生的就業現狀和面臨的嚴峻問題,需要我們重視并反思。

  大三、大四的同學有很大一部分會在臨近畢業選擇讀研,現場有不少同學已經有了讀研的想法,并為此開始努力,還有一小部分同學計劃出國留學, 于是楊明老師給大家分享了在國外找暑假工作實習SKR什么感覺。


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  對于去美國留學的同學來說,其實中國留學生在美國找到合適的實習工作并不容易。雖然他們已經過了雅思、托福、GRE等語言考試,但與本土學生相比,還是略有差異,所以就會遇到以下幾個問題:

  1、中國留學生很難找到合適的實習機會

  2、本科生,學歷不夠高

  3、工作機會少

  4、沒有人脈

  5、非所學專業

  6、工作簽證緊縮


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  對于這些問題我們應該怎么做?楊明老師在現場分享了他女兒找工作的經歷,他認為,突出應屆畢業生的特質并不只是學習成績好,還要明晰以下三點:

  1、知道自己熱愛什么和需要什么;

  2、知道如何去爭取;

  3、永遠問自己一個問題:假如明天我就要走出校園,我能從校園里帶走什么?我是否能在社會生存下去?


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  如何解決這三個問題呢?楊明老師結合當代大學生就業的實際情況和嚴峻的形勢,結合身邊員工的成長故事,循循善誘,指導在場學子不斷提高自己的職業性和專業性,給學生開啟職業生涯規劃之路。

  有人說:“了解自己的長項,才能選準人生的職業方向;練好自己的長項,才能成就自己的事業。”所以楊明老師提出“3what”的方法來幫助同學們正視自己,找到自己的方向、達成自己的目標。


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  如何在大學期間找到”3個W“?

  “學習是規劃行動的前提。”

  眾所周知,學習是提升認知的The best方式。作為學生,學習是大家每天都在做的事,為什么提倡學習?因為學習能力決定你走多遠,走多快。


  在具體操作的方法中,楊明老師以新航道董事長兼CEO胡敏老師進行舉例,一個在高校從事英語教學17年的教授,從創業時團隊只有十幾人,短短15年就讓一家企業成為在出國留學領域數一數二的卓越教育集團,他付出了許多的辛勤汗水和努力。就像有人說的:“未來獨一持久的優勢就是有能力比你的競爭對手學習得更快。”

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  更令同學們驚喜的是,楊明老師還首次在講座中披露了胡敏老師近三年的神秘閱讀書單,在座的學子紛紛拿出手機拍照記錄。細心的同學會發現,胡敏老師帶領團隊經營一家全國性教育集團,常年奔波于全國各地指導工作,也常常受邀到世界各地進行訪問,公務繁忙顯而易見。但胡敏老師還能保持一周一本精讀書的頻率、每天清晨雷打不動讀書1.5小時的好習慣,他本人的突出和新航道的突出與堅持如饑似渴地學習密不可分!

  楊明老師還引領同學們從《孫子兵法》中感悟大學四年的實操秘笈:


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  大一要做加法、大二要做減法、大三做乘法、大四做勝法,要做到知己、知彼、知未來、先勝后戰。“先勝后戰”是新思維的學習致勝之道,也是《孫子兵法》中軍形篇“勝兵先勝而后求戰,敗兵先戰而后求勝”思想的總結。首先做到充分準備,才可立于不敗之地,努力學習掌握一切技能,只有這樣才能抓住機會,從而實現自己的人生理想。

  “王陽明知行合一思想,在職業規劃中也是值得推崇的。”楊明老師說。


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  知行合一,是指客體順應主體,知是指良知,行是指人的實踐,知與行的合一,既不是以“知”來吞并“行”,認為“知”便是“行”,也不是以“行”來吞并“知”,認為“行”便是“知”。這是由明朝思想家、軍事家和心學集大成者王陽明提煉而成的。

  楊明老師以自身為例讓大家更好地理解“知行合一”的重要性,他自嘲自己曾經也是“膀大腰圓”的中年“油膩男”,當意識到自己的身材對形象和健康都有嚴重的影響時,楊明老師也開始了減肥之旅。嚴格的飲食和運動結合的模式讓楊明老師達到了今天這般的“魔鬼身材”,他傳遞給學生這樣的理念:減肥和其他事物一樣,往往方法很簡單,然而是否按嚴格的標準去執行是關鍵。他用自身的經歷詮釋了“知行合一”的理念,現場的同學聽過后,對他健康的生活方式和嚴格的自律精神頗為贊同,現場爆出熱烈的掌聲!


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  失敗的人僅僅知道,成功的人卻是能夠做到。講座的最后,楊明老師對廣大學子寄予殷切的希望,希望他們做起而行之的行動者,當攻堅克難的奮斗者,在知行合一中主動擔當作為,成為有學問、有才干的實干家。

提問環節

  Q:楊老師您好!之前您說每個人都要找到一樣熱愛的東西并為之奮斗,我熱愛錢,但不知道怎么掙大錢?


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  楊明老師:每個人都要有一件熱愛的事物,熱愛錢并不是什么羞恥的事情,我的女兒也熱愛錢,所以她去學了金融。

  你現在還在學習知識、鍛煉技能、積累經驗的階段,等你把這三點都做得足夠好了,也就有能力去賺大錢了。

  你可能會說“我已經做了xx項目,在xx實習過,我有經驗了”,其實不是的,因為你犯的錯誤還不夠多,只有犯了足夠多的錯誤才會有足夠的經驗,每次犯錯都是在提升。

  你比很多人領先了一步,因為你已經知道自己喜歡什么了,接下來就是要把熱情投入進去,在最喜歡的地方投入十分的精力,并堅持下去。任何行業都有最拔尖的人,那才是掙大錢的人。




  Q:如何區別愛好是娛樂還是工作?


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  楊明老師:很多時候很難界定。就比如我,年輕的時候我想做一個詩人,大學畢業時面臨一個選擇:是做本專業相關的工作還是做詩人?我18歲就開始寫詩并發表。我們那個時代畢業管分配工作,同時報社也在招人,但我最后沒去寫詩。

  當你面臨這樣的問題,就要問自己:你可能在哪方面取得更好的成績。我問完自己后,拒絕了報社,開始做技術。

  所以我建議同學們,不要只從一個點考慮問題,要找一個交叉點,選擇范圍才會更多。




  Q:到場的多為95、00后的同學,這個時代信息資源豐富,他們是有獨立個性的一代,您作為新航道人力資源官,對于新生代的年輕人,對他們的管理,是否針對時代的特點有變革?


  楊明老師:無論什么時代,都有一個共同點:我們都要奮斗。只不過在不同時代,大家奮斗的方式不同。

  作為新航道而言,我們希望可以充分發揮00后思維活躍、接受新鮮事物能力強的特點,希望可以讓大家在工作的時候感受到的是一種游戲、一種娛樂,以一種特別愉悅的狀態進行你最熱愛的工作。


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楊明老師與烏茲別克斯坦留學生合影



  活動結束后,楊明老師對主辦方表示了感謝!“貿大學生真的都是帥哥靚妹,連這個學物流的烏茲別克斯坦小哥都這么帥!問題是他的中文比我的俄語好多了,語言是打開世界的鑰匙啊!”楊明老師感慨地說。


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